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Método de Estimulación Temprana

​"The best way to make children good is to make them happy". Oscar Wilde

Metodología

Nuestro programa está diseñado para crear una transición suave desde el hogar a su primera experiencia escolar. Nuestros educadores guían a nuestros niños y niñas a través de un programa que respeta que aborda todos los aspectos de su desarrollo intelectual, físico, social y emocional.

En 'Miriam' creemos que los niños nacen con una capacidad natural para aprender de su entorno y experiencias, 

·       Todos los niños tienen derecho a un entorno seguro en el que crecer y explorar el mundo

·       La comunicación y el diálogo abierto entre los cuidadores y las familias es una piedra angular de la escuela

·       Los niños se guiarán por modelos positivos

·       Todas las personas son únicas en su perspectiva y tienen derecho a compartir sus ideas en un ambiente respetuoso

·       Una dieta saludable y un estilo de vida alimentan la mente

Edades

Baby Miriam (0-12 meses)​

BABY MIRIAM es nuestro grupo en el que tiernamente cuidamos y garantizamos el mejor estímulo para los bebés.

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La Programación comprende los siguientes objetivos:

  • Fomentar acciones afectuosas para que el bebé exprese sentimiento de cariño

  • Conocer su cuerpo para construir una imagen positiva de sí mismo

  • Estimular la motricidad global y segmentaria para controlar los movimientos propios de su edad

  • Orientarse en los espacios cotidianos

  • Observar activamente su entorno

  • Comprender mensajes sencillos

  • Utilizar el lenguaje gestual como elemento de comunicación

  • Vivenciar colores a través de objetos e ilustraciones

  • Explorar las posibilidades sonoras de su voz y de instrumentos musicales

  • Estimular los sentidos corporales

  • Manifestar gradualmente las necesidades básicas

  • Adaptarse paulatinamente a la rutina y a las normas de comportamiento establecidas durante las comidas, aseo y descanso

  • Participar progresivamente en juegos con los adultos

  • Disfrutar fiestas, tradiciones y costumbres

  • Pronunciar algunas palabras a final de curso

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​Miriam Jr. (1-2 años)
​MIRIAM JR.está orientado a la transición de bebés a niños.

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La Programación se centra en:

  • Expresar emociones y sentimientos

  • Explorar las posibilidades de su cuerpo, su voz y de instrumentos musicales para moverse al ritmo de la música

  • Utilizar gestos y movimientos para la expresión y la comunicación

  • Mostrar interés por el conocimiento de los objetos y el entorno

  • Comprender las intenciones y mensajes de otros niños y adultos

  • Aplicar la coordinación viso-motora y las habilidades manipulativas en actividades de la vida cotidiana

  • Vivenciar los colores primarios: rojo, azul y amarillo

  • Realizar garabatos y disfrutar de las actividades plásticas mediante el empleo de diferentes técnicas y materiales

  • Escuchar fragmentos de obras musicales y de textos literarios

  • Expresar necesidades básicas

  • Adquirir progresivamente hábitos y actitudes relacionadas con la seguridad, el aseo, la comida, el vestido y el descanso

  • Conocer las normas de comportamiento

  • Participar en actividades de juegos de expresión corporal, baile e interpretación

  • Mostrar interés en actividades sociales y culturales

  • Conseguir progresiva autonomía en tareas sencillas

Miriam (2-3 años)

MIRIAM aporta toda nuestra dedicación para que los niños se preparen para el cole.

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La Programación persigue:

  • Conseguir un desarrollo emocional equilibrado expresando sentimientos, necesidades y preferencias

  • Desarrollar la autoestima mediante demostraciones de afecto, elogios creíbles y metas alcanzables

  • Potenciar la autonomía personal para realizar actividades y resolver situaciones de la vida cotidiana

  • Relacionarse progresiva con los demás de forma cada vez más satisfactoria

  • Controlar con mayor precisión los gestos y movimientos del cuerpo

  • Explorar de forma activa los objetos de su entorno, percibiendo atributos y cualidades

  • Desarrollar actitudes de cuidado y respeto hacia la Naturaleza

  • Observar el tiempo atmosférico

  • Utilizar el lenguaje como instrumento de comunicación y disfrute de expresión de ideas y sentimientos

  • Comprender y recrear progresivamente algunos texto literarios

  • Utilizar la serie numérica, con ayuda, para contar elementos

  • Establecer relaciones de agrupamiento, clasificación, orden y cuantificación

  • Realizar grafos verticales y horizontales con precisión progresiva

  • Acercarse al conocimiento de obras artísticas disfrutando de su observación e interpretación

  • Participar activamente en la interpretación de canciones, juegos musicales y bailes

  • Iniciarse en la observación de medios audiovisuales y de las tecnologías de la información

  • Desarrollar actitudes y hábitos de atención, orden, respeto, iniciativa y colaboración

  • Aceptar las normas de comportamiento

  • Participar en los juegos respetando las reglas

  • Contribuir con interés en actividades sociales y culturales

Educación e Idiomas

Nos proponemos impartir un tipo de educación basado en una educación integradora donde los educadores ayuden a niños y niñas a formar su personalidad y complementen la gran labor de los padres. 

Una educación que fundamenta su proyecto educativo en la estimulación temprana fomentando el desarrollo intelectual, físico y social de los niños y apoyándose en la acción educadora de los padres como primeros y principales educadores.

Una educación globalizadora en la que niños y niñas tengan la posibilidad de desarrollar todas sus potencialidades a través de experiencias significativas. 

Una educación basada en el juego-trabajo, garantizando que la actividad del niño sea la fuente principal de su aprendizaje y desarrollo. 

Una educación dinámica que se adapte a las nuevas exigencias de la vida cotidiana; de ahí que el centro incorpore progresivamente el aprendizaje de una lengua extranjera tan útil como el INGLÉS. 

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